《當(dāng)代教育理論與實踐》雜志是否被收錄？獲得過哪些榮譽？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-10-10 20:28:32 18775人看過
《當(dāng)代教育理論與實踐》雜志在學(xué)術(shù)質(zhì)量和編輯水平上得到了權(quán)威機構(gòu)的認(rèn)可，是教育領(lǐng)域內(nèi)具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。該雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄如知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，并且榮獲了多項榮譽，如中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等。
此外，《當(dāng)代教育理論與實踐》雜志還曾多次被《中文核心期刊要目總覽》收錄，如2022年版。這些收錄和榮譽表明《當(dāng)代教育理論與實踐》雜志在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價值和影響力。
《當(dāng)代教育理論與實踐》的雜志簡介
當(dāng)代教育理論與實踐雜志，雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目：基礎(chǔ)教育研究、課程教學(xué)改革、學(xué)生思想政治工作等。于2009年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
當(dāng)代教育理論與實踐雜志年度被引次數(shù)報告
2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
本刊文章見刊的年份
在2010年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2011年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
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本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
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被本刊自己引用的次數(shù)
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在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
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在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
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