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        投稿《中國教育技術裝備》雜志對專業有無要求?

        來源:優發表網整理 2025-10-10 20:28:21 14686人看過

        《中國教育技術裝備》雜志對投稿者的專業通常有一定的要求,但并非絕對嚴格限制。

        不同雜志可能會根據不同的欄目設置或特定的主題需求,對投稿者的專業要求有所放寬或調整。具體情況可以聯系雜志社或咨詢在線客服

        關于投稿《中國教育技術裝備》雜志的專業要求,可以從以下幾個方面進行參考:

        1.?專業背景要求:如果專業不屬于工業領域,但研究內容與工業相關,也可以嘗試投稿。但需確保研究內容符合期刊的定位和讀者需求。

        2.稿件質量要求:文章的研究主題必須圍繞《中國教育技術裝備》雜志的主要欄目展開。

        3.語言表達:文章需用規范的學術語言撰寫,邏輯清晰,表達準確,避免因語言問題影響審稿人的判斷。

        4. 突出創新性:在投稿時,強調論文的創新性和對所在領域的貢獻,即使專業背景不完全匹配,但獨特的視角和重要的發現也可能吸引期刊的興趣。

        5. 多次嘗試:如果一次投稿未被接受,不要氣餒,可以嘗試其他合適的期刊。同時,根據審稿人的意見對論文進行修改和完善,提高后續投稿的成功率。

        總體而言,期刊對投稿者的專業背景要求并不絕對,關鍵在于論文的質量、創新性和與期刊主題的契合度。

        《中國教育技術裝備》雜志于1987年經新聞總署批準出版的正規刊物,由中華人民共和國教育部主管,中國教育裝備行業協會主辦,國際刊號:1671-489X,國內刊號:11-4754/T。

        該雜志重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性 ,刊載內容涉及的欄目:理論研究、裝備在線、裝備管理_工作研討、裝備管理_調查研究、裝備管理_師資·培訓、技術在線_方案設計、技術在線_應用技術、技術在線_綠色裝備、環境構建_數字校園、環境構建_裝備文化、圖書視界、校長論壇、課程整合_教學研究、課程整合_課程實踐、課程整合_課程改革、課程整合_教學反思、信息化教學、實驗教學、實踐·實訓等。

        《中國教育技術裝備》雜志以“探索工業規律,傳播工業思想,推動工業改革與發展”為宗旨,致力于成為工業領域的學術交流平臺。它主要關注工業理論與實踐的前沿問題,旨在通過發表高質量的學術論文,促進工業學科的建設與發展,為工業工作者和研究者提供理論支持和實踐指導。

        該雜志被多個重要的數據庫和機構所收錄,如:知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這體現了其學術影響力和價值。期刊的發行范圍廣泛,不僅在國內工業領域具有重要地位,還在國際上享有一定的聲譽。

        《中國教育技術裝備》多次獲得各類獎項,包括:中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫(CJFD)、中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊等,在工業界具有較高的知名度和影響力。

        該雜志的影響因子:0.7,這表明該雜志在工業領域的影響力和學術價值得到了進一步提升,其發文量達到184篇。而總被引次數高達1619次,這些數據綜合來看,不僅印證了《中國教育技術裝備》雜志在工業學術領域的權威性和重要性,也展現了其在推動工業學科發展和工業實踐創新方面所發揮的積極作用。

        以下是《中國教育技術裝備》雜志相關數據:

        中國教育技術裝備雜志學術成果

        雜志學術成果

        中國教育技術裝備雜志影響因子

        雜志影響因子

        中國教育技術裝備雜志年度被引次數報告

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        在2009年的被引次數

        77 97 98 49 31 16 11 2 0 1

        被本刊自己引用的次數

        7 14 10 0 7 0 0 0 0 0

        被引次數的累積百分比

        0.2016 0.4555 0.712 0.8403 0.9215 0.9634 0.9921 0.9974 0.9974 1

        本刊文章見刊的年份

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        在2010年的被引次數

        99 333 120 122 70 35 28 14 4 3

        被本刊自己引用的次數

        10 29 5 10 3 4 0 2 0 0

        被引次數的累積百分比

        0.1196 0.5217 0.6667 0.814 0.8986 0.9408 0.9746 0.9915 0.9964 1

        本刊文章見刊的年份

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        在2011年的被引次數

        78 368 379 114 92 48 18 17 17 5

        被本刊自己引用的次數

        9 19 22 9 4 3 2 1 1 0

        被引次數的累積百分比

        0.0685 0.3919 0.725 0.8251 0.906 0.9482 0.964 0.9789 0.9938 0.9982

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        在2012年的被引次數

        84 279 235 198 84 54 32 16 13 3

        被本刊自己引用的次數

        23 41 12 10 6 5 1 1 1 1

        被引次數的累積百分比

        0.0835 0.3608 0.5944 0.7913 0.8748 0.9284 0.9602 0.9761 0.9891 0.992

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        在2013年的被引次數

        83 376 356 247 224 79 66 34 24 16

        被本刊自己引用的次數

        30 86 50 25 22 8 7 0 3 0

        被引次數的累積百分比

        0.0544 0.301 0.5344 0.6964 0.8433 0.8951 0.9384 0.9607 0.9764 0.9869

        本刊文章見刊的年份

        2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

        在2014年的被引次數

        61 429 445 376 263 217 78 57 37 14

        被本刊自己引用的次數

        10 52 33 36 10 12 4 5 7 6

        被引次數的累積百分比

        0.0304 0.2439 0.4654 0.6526 0.7835 0.8915 0.9303 0.9587 0.9771 0.9841

        本刊文章見刊的年份

        2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

        在2015年的被引次數

        122 300 468 347 340 302 195 71 49 20

        被本刊自己引用的次數

        10 51 55 49 30 25 17 3 15 3

        被引次數的累積百分比

        0.0543 0.1878 0.3961 0.5505 0.7018 0.8362 0.923 0.9546 0.9764 0.9853

        本刊文章見刊的年份

        2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

        在2016年的被引次數

        101 495 374 494 324 275 200 137 59 18

        被本刊自己引用的次數

        12 66 48 62 35 18 16 8 6 2

        被引次數的累積百分比

        0.04 0.2362 0.3845 0.5803 0.7087 0.8177 0.8969 0.9512 0.9746 0.9818

        本刊文章見刊的年份

        2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

        在2017年的被引次數

        78 437 562 354 404 324 204 167 132 40

        被本刊自己引用的次數

        3 65 74 36 35 35 11 13 1 2

        被引次數的累積百分比

        0.0281 0.1855 0.3878 0.5153 0.6608 0.7775 0.8509 0.9111 0.9586 0.973

        本刊文章見刊的年份

        2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

        在2018年的被引次數

        45 483 537 413 219 278 239 154 120 108

        被本刊自己引用的次數

        5 57 64 47 24 15 17 9 6 2

        被引次數的累積百分比

        0.0166 0.1952 0.3937 0.5464 0.6274 0.7301 0.8185 0.8754 0.9198 0.9597

        本刊文章見刊的年份

        2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

        在2019年的被引次數

        41 428 604 436 320 197 226 148 122 106

        被本刊自己引用的次數

        6 46 64 32 10 17 12 7 6 1

        被引次數的累積百分比

        0.0147 0.1685 0.3856 0.5422 0.6572 0.728 0.8092 0.8624 0.9062 0.9443

        本刊文章見刊的年份

        2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

        在2020年的被引次數

        25 448 437 419 291 250 130 157 95 93

        被本刊自己引用的次數

        4 53 29 25 18 14 8 9 4 10

        被引次數的累積百分比

        0.0098 0.1861 0.358 0.5228 0.6373 0.7356 0.7868 0.8485 0.8859 0.9225

        本刊文章見刊的年份

        2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

        在2021年的被引次數

        1 222 483 346 273 169 131 91 106 69

        被本刊自己引用的次數

        0 33 39 22 11 9 6 3 2 2

        被引次數的累積百分比

        0.0005 0.1081 0.3424 0.5102 0.6426 0.7245 0.7881 0.8322 0.8836 0.9171

        本刊文章見刊的年份

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        在2022年的被引次數

        3 93 350 354 188 145 107 79 59 56

        被本刊自己引用的次數

        0 0 9 5 0 0 0 0 1 0

        被引次數的累積百分比

        0.0019 0.0593 0.2755 0.4941 0.6103 0.6998 0.7659 0.8147 0.8511 0.8857

        聲明:以上內容來源于互聯網公開資料,如有不準確之處,請聯系我們進行修改。

        中國教育技術裝備雜志,半月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:課程整合_課程改革、課程整合_課程實踐等。于1987年經新聞總署批準的正規刊物。

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