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        投稿《語言教育》雜志對專業有無要求?

        來源:優發表網整理 2025-09-25 17:47:34 5089人看過

        《語言教育》雜志對投稿者的專業通常有一定的要求,但并非絕對嚴格限制。

        不同雜志可能會根據不同的欄目設置或特定的主題需求,對投稿者的專業要求有所放寬或調整。具體情況可以聯系雜志社或咨詢在線客服

        關于投稿《語言教育》雜志的專業要求,可以從以下幾個方面進行參考:

        1.?專業背景要求:如果專業不屬于文學領域,但研究內容與文學相關,也可以嘗試投稿。但需確保研究內容符合期刊的定位和讀者需求。

        2.稿件質量要求:文章的研究主題必須圍繞《語言教育》雜志的主要欄目展開。

        3.語言表達:文章需用規范的學術語言撰寫,邏輯清晰,表達準確,避免因語言問題影響審稿人的判斷。

        4. 突出創新性:在投稿時,強調論文的創新性和對所在領域的貢獻,即使專業背景不完全匹配,但獨特的視角和重要的發現也可能吸引期刊的興趣。

        5. 多次嘗試:如果一次投稿未被接受,不要氣餒,可以嘗試其他合適的期刊。同時,根據審稿人的意見對論文進行修改和完善,提高后續投稿的成功率。

        總體而言,期刊對投稿者的專業背景要求并不絕對,關鍵在于論文的質量、創新性和與期刊主題的契合度。

        《語言教育》雜志于1987年經新聞總署批準出版的正規刊物,由遼寧省教育廳主管,大連外國語學院主辦,國際刊號:2095-4891,國內刊號:21-1586/H。

        該雜志重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性 ,刊載內容涉及的欄目:教育論壇、教學研究、語言研究、翻譯研究、國際中文教育的文化教學、信息快遞等。

        《語言教育》雜志以“探索文學規律,傳播文學思想,推動文學改革與發展”為宗旨,致力于成為文學領域的學術交流平臺。它主要關注文學理論與實踐的前沿問題,旨在通過發表高質量的學術論文,促進文學學科的建設與發展,為文學工作者和研究者提供理論支持和實踐指導。

        該雜志被多個重要的數據庫和機構所收錄,如:知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這體現了其學術影響力和價值。期刊的發行范圍廣泛,不僅在國內文學領域具有重要地位,還在國際上享有一定的聲譽。

        《語言教育》多次獲得各類獎項,包括:中國期刊全文數據庫(CJFD)等,在文學界具有較高的知名度和影響力。

        該雜志的影響因子:0.7,這表明該雜志在文學領域的影響力和學術價值得到了進一步提升,其發文量達到50篇。而總被引次數高達184次,這些數據綜合來看,不僅印證了《語言教育》雜志在文學學術領域的權威性和重要性,也展現了其在推動文學學科發展和文學實踐創新方面所發揮的積極作用。

        語言教育雜志學術成果

        雜志學術成果

        語言教育雜志影響因子

        雜志影響因子

        語言教育雜志年度被引次數報告

        2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

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        2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

        在2010年的被引次數

        0 7 14 12 7 6 7 4 9 5

        被本刊自己引用的次數

        0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

        被引次數的累積百分比

        0 0.0722 0.2165 0.3402 0.4124 0.4742 0.5464 0.5876 0.6804 0.732

        本刊文章見刊的年份

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        在2011年的被引次數

        0 11 10 8 12 9 6 7 6 4

        被本刊自己引用的次數

        0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

        被引次數的累積百分比

        0 0.1111 0.2121 0.2929 0.4141 0.5051 0.5657 0.6364 0.697 0.7374

        本刊文章見刊的年份

        2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

        在2012年的被引次數

        0 11 6 6 6 8 4 5 5 4

        被本刊自己引用的次數

        0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

        被引次數的累積百分比

        0 0.1594 0.2464 0.3333 0.4203 0.5362 0.5942 0.6667 0.7391 0.7971

        本刊文章見刊的年份

        2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

        在2013年的被引次數

        7 6 3 5 2 2 3 1 2 3

        被本刊自己引用的次數

        2 1 0 0 0 0 0 0 0 0

        被引次數的累積百分比

        0.1129 0.2097 0.2581 0.3387 0.371 0.4032 0.4516 0.4677 0.5 0.5484

        本刊文章見刊的年份

        2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

        在2014年的被引次數

        2 15 4 8 2 2 2 1 1 1

        被本刊自己引用的次數

        0 3 0 0 0 0 0 0 0 0

        被引次數的累積百分比

        0.0385 0.3269 0.4038 0.5577 0.5962 0.6346 0.6731 0.6923 0.7115 0.7308

        本刊文章見刊的年份

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        在2015年的被引次數

        10 25 28 10 7 6 5 7 3 0

        被本刊自己引用的次數

        0 2 1 0 0 0 0 0 0 0

        被引次數的累積百分比

        0.0781 0.2734 0.4922 0.5703 0.625 0.6719 0.7109 0.7656 0.7891 0.7891

        本刊文章見刊的年份

        2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

        在2016年的被引次數

        5 10 28 23 9 1 2 0 2 1

        被本刊自己引用的次數

        0 0 1 3 1 0 0 0 0 0

        被引次數的累積百分比

        0.0538 0.1613 0.4624 0.7097 0.8065 0.8172 0.8387 0.8387 0.8602 0.871

        本刊文章見刊的年份

        2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

        在2017年的被引次數

        6 12 16 28 20 3 1 2 0 1

        被本刊自己引用的次數

        0 1 0 1 1 0 0 0 0 0

        被引次數的累積百分比

        0.0561 0.1682 0.3178 0.5794 0.7664 0.7944 0.8037 0.8224 0.8224 0.8318

        本刊文章見刊的年份

        2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

        在2018年的被引次數

        3 21 7 19 22 24 2 3 2 3

        被本刊自己引用的次數

        1 0 1 2 0 3 0 0 0 0

        被引次數的累積百分比

        0.0252 0.2017 0.2605 0.4202 0.605 0.8067 0.8235 0.8487 0.8655 0.8908

        本刊文章見刊的年份

        2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

        在2019年的被引次數

        6 14 22 19 14 17 22 1 3 3

        被本刊自己引用的次數

        0 0 0 1 0 0 2 0 0 0

        被引次數的累積百分比

        0.0451 0.1504 0.3158 0.4586 0.5639 0.6917 0.8571 0.8647 0.8872 0.9098

        本刊文章見刊的年份

        2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

        在2020年的被引次數

        13 38 28 22 11 15 18 26 0 0

        被本刊自己引用的次數

        1 5 5 4 1 0 3 1 0 0

        被引次數的累積百分比

        0.0699 0.2742 0.4247 0.543 0.6022 0.6828 0.7796 0.9194 0.9194 0.9194

        本刊文章見刊的年份

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        在2021年的被引次數

        9 35 24 18 26 13 12 19 19 2

        被本刊自己引用的次數

        1 8 0 1 5 2 1 1 2 0

        被引次數的累積百分比

        0.0446 0.2178 0.3366 0.4257 0.5545 0.6188 0.6782 0.7723 0.8663 0.8762

        本刊文章見刊的年份

        2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

        在2022年的被引次數

        16 23 33 26 17 15 8 11 11 13

        被本刊自己引用的次數

        3 2 1 5 1 1 1 0 1 1

        被引次數的累積百分比

        0.087 0.212 0.3913 0.5326 0.625 0.7065 0.75 0.8098 0.8696 0.9402

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        《語言教育》的辦刊宗旨是:以英語為主、其他語種為輔,開展語言和語言教育領域的學術研究,關注語言教育領域的宏觀戰略、策略問題和微觀教學法的研究,促進各語種教育教學和科學研究的交流與發展。讀者對象:語言教育工作者、研究者和廣大碩士、博士研究生等。

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