投稿《教育研究》雜志對專業有無要求？
來源：優發表網整理 2025-09-25 17:48:27 50303人看過
《教育研究》雜志對投稿者的專業通常有一定的要求，但并非絕對嚴格限制。
不同雜志可能會根據不同的欄目設置或特定的主題需求，對投稿者的專業要求有所放寬或調整。具體情況可以聯系雜志社或咨詢在線客服。
關于投稿《教育研究》雜志的專業要求，可以從以下幾個方面進行參考：
1.?專業背景要求：如果專業不屬于教育領域，但研究內容與教育相關，也可以嘗試投稿。但需確保研究內容符合期刊的定位和讀者需求。
2.稿件質量要求：文章的研究主題必須圍繞《教育研究》雜志的主要欄目展開。
3.語言表達：文章需用規范的學術語言撰寫，邏輯清晰，表達準確，避免因語言問題影響審稿人的判斷。
4. 突出創新性：在投稿時，強調論文的創新性和對所在領域的貢獻，即使專業背景不完全匹配，但獨特的視角和重要的發現也可能吸引期刊的興趣。
5. 多次嘗試：如果一次投稿未被接受，不要氣餒，可以嘗試其他合適的期刊。同時，根據審稿人的意見對論文進行修改和完善，提高后續投稿的成功率。
總體而言，期刊對投稿者的專業背景要求并不絕對，關鍵在于論文的質量、創新性和與期刊主題的契合度。
《教育研究》雜志于1979年經新聞總署批準出版的正規刊物，由中華人民共和國教育部主管，中國教育科學研究院主辦，國際刊號：1002-5731，國內刊號：11-1281/G4。
該雜志重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性 ，刊載內容涉及的欄目：高等教育、教育基本理論、教育經濟與管理、教育史、教師教育、國際與比較教育、基礎教育、新思想指引新征程、學術評論、職業技術教育與成人教育、德育等等。
《教育研究》雜志以“探索教育規律，傳播教育思想，推動教育改革與發展”為宗旨，致力于成為教育領域的學術交流平臺。它主要關注教育理論與實踐的前沿問題，旨在通過發表高質量的學術論文，促進教育學科的建設與發展，為教育工作者和研究者提供理論支持和實踐指導。
該雜志被多個重要的數據庫和機構所收錄，如：CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、統計源期刊(中國科技論文優秀期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這體現了其學術影響力和價值。期刊的發行范圍廣泛，不僅在國內教育領域具有重要地位，還在國際上享有一定的聲譽。
《教育研究》多次獲得各類獎項，包括：中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、社科雙效期刊、中國科技期刊優秀期刊、北大圖書館收錄期刊等，在教育界具有較高的知名度和影響力。
該雜志的影響因子：5.04，這表明該雜志在教育領域的影響力和學術價值得到了進一步提升，其發文量達到167篇。而總被引次數高達13003次，這些數據綜合來看，不僅印證了《教育研究》雜志在教育學術領域的權威性和重要性，也展現了其在推動教育學科發展和教育實踐創新方面所發揮的積極作用。
教育研究雜志年度被引次數報告
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在2009年的被引次數
80
592
570
493
484
512
512
733
500
367
被本刊自己引用的次數
0
70
12
15
8
15
11
10
3
3
被引次數的累積百分比
0.0139
0.1164
0.2151
0.3005
0.3843
0.473
0.5617
0.6886
0.7752
0.8388
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2001
在2010年的被引次數
91
538
621
633
553
485
482
527
865
602
被本刊自己引用的次數
2
74
10
8
8
5
6
5
2
5
被引次數的累積百分比
0.0128
0.0883
0.1755
0.2644
0.342
0.4101
0.4778
0.5518
0.6733
0.7578
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2002
在2011年的被引次數
80
611
626
540
578
463
524
465
464
788
被本刊自己引用的次數
0
74
21
8
9
6
8
8
6
6
被引次數的累積百分比
0.011
0.0946
0.1803
0.2543
0.3334
0.3968
0.4686
0.5322
0.5958
0.7037
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2003
在2012年的被引次數
103
406
555
485
446
485
381
363
323
354
被本刊自己引用的次數
3
47
22
17
12
11
7
5
5
3
被引次數的累積百分比
0.018
0.0891
0.1863
0.2713
0.3494
0.4343
0.5011
0.5646
0.6212
0.6832
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2005
2004
在2013年的被引次數
81
559
453
532
464
392
403
361
344
321
被本刊自己引用的次數
5
53
15
10
12
9
13
8
2
3
被引次數的累積百分比
0.0134
0.1062
0.1814
0.2698
0.3468
0.4119
0.4788
0.5387
0.5958
0.6491
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2005
在2014年的被引次數
86
532
739
478
487
497
404
470
356
329
被本刊自己引用的次數
0
50
14
9
10
10
5
5
11
6
被引次數的累積百分比
0.0132
0.0946
0.2077
0.2809
0.3555
0.4316
0.4934
0.5654
0.6199
0.6702
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2006
在2015年的被引次數
114
673
801
787
483
551
468
410
467
360
被本刊自己引用的次數
3
44
30
25
10
10
8
10
5
6
被引次數的累積百分比
0.0149
0.1032
0.2082
0.3114
0.3747
0.4469
0.5083
0.562
0.6232
0.6704
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在2016年的被引次數
167
879
1117
913
866
503
538
492
358
406
被本刊自己引用的次數
4
40
23
30
21
7
5
9
10
3
被引次數的累積百分比
0.0192
0.1201
0.2483
0.3532
0.4526
0.5103
0.5721
0.6286
0.6697
0.7163
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在2017年的被引次數
139
1030
1213
1161
923
906
459
537
417
362
被本刊自己引用的次數
3
75
28
22
15
13
5
6
9
4
被引次數的累積百分比
0.014
0.1177
0.2398
0.3567
0.4496
0.5408
0.587
0.641
0.683
0.7194
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134
914
1328
1260
1105
875
860
429
432
385
被本刊自己引用的次數
6
78
43
38
18
18
11
6
11
10
被引次數的累積百分比
0.0127
0.0995
0.2257
0.3453
0.4503
0.5334
0.6151
0.6558
0.6968
0.7334
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在2019年的被引次數
166
1013
1097
1249
1083
941
685
701
349
359
被本刊自己引用的次數
7
94
32
25
25
17
10
11
4
6
被引次數的累積百分比
0.0153
0.1089
0.2103
0.3256
0.4257
0.5126
0.5759
0.6406
0.6729
0.7061
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在2020年的被引次數
164
1034
1264
998
1138
818
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596
603
272
被本刊自己引用的次數
7
121
33
9
24
9
16
8
9
10
被引次數的累積百分比
0.0154
0.1122
0.2306
0.3241
0.4306
0.5073
0.5767
0.6325
0.689
0.7144
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在2021年的被引次數
246
1232
1252
1253
933
992
748
756
535
505
被本刊自己引用的次數
14
111
32
28
29
17
6
10
13
6
被引次數的累積百分比
0.021
0.1263
0.2334
0.3405
0.4202
0.505
0.5689
0.6336
0.6793
0.7225
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在2022年的被引次數
238
1237
1614
1131
1183
830
985
791
716
490
被本刊自己引用的次數
16
93
39
34
39
16
14
15
13
10
被引次數的累積百分比
0.0183
0.1134
0.2376
0.3245
0.4155
0.4794
0.5551
0.6159
0.671
0.7087
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