《國際學生教育管理研究》雜志是什么級別？雜志刊期是多久？

《國際學生教育管理研究》雜志級別為部級期刊。目前刊期為半年刊。

《國際學生教育管理研究》雜志簡介信息

《國際學生教育管理研究》創(chuàng)刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗，于2020年創(chuàng)辦，面向全國發(fā)行的教育類學術期刊。《國際學生教育管理研究》雜志以其豐富的內(nèi)容，融學術性與技術性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。該雜志是一本專注于學生教育和管理領域的專業(yè)期刊，以推動學生教育和管理的國際化、專業(yè)化和創(chuàng)新發(fā)展為宗旨。該雜志關注全球范圍內(nèi)的學生教育和管理的最新動態(tài)，報道最新的研究成果和實踐經(jīng)驗，促進學術交流和合作。

該雜志的背景與全球教育領域的發(fā)展變化密切相關。隨著全球化的加速推進，學生教育和管理的國際化趨勢日益明顯，各國之間的教育交流與合作日益頻繁。同時，隨著教育理念的不斷創(chuàng)新和教育技術的發(fā)展，學生教育和管理也面臨著許多新的挑戰(zhàn)和機遇。《國際學生教育管理研究》應運而生，目的是整合全球范圍內(nèi)的教育資源，搭建一個學術交流與合作平臺，推動學生教育和管理的國際化、專業(yè)化和創(chuàng)新發(fā)展。

《國際學生教育管理研究》的內(nèi)容涵蓋了學生教育和管理的各個方面，包括學生心理健康、學習動機、學習策略、課程設計、教育技術應用等。雜志設有研究論文、專題綜述、政策分析、實踐探索等多種欄目，既有來自全球范圍內(nèi)的最新研究成果，也有對具體案例的深入分析和探討。通過這些內(nèi)容，讀者可以及時了解到國際學生教育和管理領域的最新動態(tài)，掌握先進的理念和方法，尋找合作機會。

《國際學生教育管理研究》雜志特色：

{1}作者需要配合本刊編輯核實內(nèi)容的真實性和準確性，必要時對稿件進行修改。

{2}文獻按作者姓氏的第一個字母依A-Z順序分中、外文兩部分排列，中文文獻在前，外文文獻在后；外文文獻中的書名及期刊名用斜體，論文題目寫入“”內(nèi)。

{3}作者單位加圓括號排在作者署名下方，單位應寫全稱、所在省份、城市和郵政編碼。外國作者單位應注明國名。不同單位的作者應標注清楚。

{4}基金項目有則加。格式為“基金項目：基金名稱（編號）”。論文若系省部級以上基金項目，本刊將酌情優(yōu)先發(fā)表。

{5}來稿所關涉的課題及向有關人員表示的謝忱等內(nèi)容，應以腳注①的形式標在正文首頁下方，同時注明課題的批準編號。

{6}文中一級標題用一、,二、……，二級標題用（一）,（二）……，三級標題用1.,2.……,四級標題用(1)，(2)……，依次類推。

{7}文章只附必要的圖表。插圖要主題突出、圖面結構合理、線條粗細疏密合適，圖內(nèi)文字及數(shù)字均要求用宋體字，圖中內(nèi)容要與圖注和正文敘述相符。

{8}正文的標題層次用阿拉伯數(shù)字編號，不同層次的數(shù)字之間用下圓點“．”相隔，如“l(fā)”，“2.1”，“3.1.2”，并一律左頂格。

{9}摘要中文摘要400～500字，必須標明：目的、方法、結果、結論4部分，有對應的英文，英文摘要須包括：OBJECTIVE,METHODS,RESULTS,CONCLUSIONS。最好將本文創(chuàng)新點寫在結論部分。

{10}來稿選題和撰寫應符合以下要求：導向正確，理論聯(lián)系實際，關注熱點問題，探求真問題，問題意識明確，觀點鮮明、論據(jù)充分、論證有力、對策可行、寫作規(guī)范。