外來務工子女定點學校教師專業發展的困境與突破——基于行動研究的視角
作者：鄭偉 山東師范大學教育學部; 山東濟南250014
摘要：外來務工子女教育需求和新課程改革對外來務工子女定點學校教師專業發展提出了新的挑戰。這些教師的專業發展面臨著理論移植與本土構建之間的矛盾、教育研究愿景與現實狀況之間的矛盾、教師培訓與實踐需要之間的矛盾。在分析困境的基礎上,提出以行動研究作為教師專業發展困境的突破口,并從理論與實踐上論證了其適切性與必要性,指出在具體的實施中要加強溝通,慎重選題,根據實際需要結合運用其他研究方法。
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鄭州師范教育雜志
鄭州師范教育雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：政治理論研究、教育理論與實踐研究、比較教育研究、語言學研究、文學研究、歷史文化研究、書評等。于2012年經新聞總署批準的正規刊物。
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