摘要:本文采用《大學生創(chuàng)業(yè)心智量表》和《大學生積極人格量表》,以廣西財經學院防城港學院的高職學生為研究對象,通過實證研究分析高職大學生的創(chuàng)業(yè)心智和積極人格,并在調查研究數(shù)據統(tǒng)計和訪談的基礎上,嘗試分析高職大學生創(chuàng)業(yè)心智和積極人格之間的相關性,并從積極心理學的視角,提出提升高職學生創(chuàng)業(yè)心智的建議,為提高創(chuàng)業(yè)教育的效果提供思考,以提升高職學生的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)成效。
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