雜志特色CONTRIBUTE
<一>摘要應排除本學科領域中常識性內容，引言中出現的內容不宜寫入摘要；不對論文的內容作自我評價；不要簡單重復題目中已有的信息；不出現數學公式、化學結構式、插圖和表格，不引入參考文獻序號。
<二>本刊有權對網絡媒體以數字化方式復制、匯編、發行、信息網絡傳播本刊全文。
<三>正文中標題編排格式為：二級標題用“一”或“一、……”（居中、宋體四號）；三級標題用“（一）”（首行縮進兩格、宋體五號加粗）；四級標題用“1.……”（宋體五號）。
<四>注釋：應與參考文獻予以區別，格式為作者名：《文章或書名》，載《期刊名》年份期數卷數，出版社，頁數。
<五>題名應簡明、具體、確切、概括文章的要旨。中文題名一般不超過20個漢字，必要時可加副題名。
<六>標題：正文中標題用一、（一）、1. ……標明，內容應符合國家現行規范，并使用國際標準計量單位。
<七>所投稿件必須是作者獨立研究完成的原創性作品，對他人的知識產權有充分的尊重，不存在侵犯他人著作權的行為，其中引用的觀點、內容均做明確標注，對數據來源承擔全部責任。
<八>一般每篇文章可選3-5個關鍵詞，用全稱。關鍵詞為反映文章最主要內容、對文獻檢索有重要作用的術語，多個關鍵詞之間以“；”隔開。
<九>參考文獻僅限于作者親自閱讀過的近期公開出版發行的主要文獻，按照文中首次出現的次序編號，在文中對應處的右上角用方括號標注。
<十>來稿應提供作者真實姓名、性別、出生年月、民族、籍貫、職務、職稱和工作單位、研究方向、通訊地址、郵政編碼、電話和電子信箱等信息，并用單獨一頁紙打印，以便匿名審稿。
期刊介紹INTRODUCTION
《中國基礎教育雜志》是由中華人民共和國教育部主管、中國教育學會主辦的國家級學術刊物，（前身為《中小學管理》），歷經三十余載發展，已成為我國基礎教育領域具有權威性和影響力的核心期刊。作為國家級教育智庫的學術平臺，雜志始終立足中國基礎教育改革前沿，致力于搭建理論與實踐的橋梁，推動教育政策研究、教學改革創新與教育質量提升。
雜志以"服務基礎教育決策、引領教育改革方向、促進教育內涵發展"為宗旨，聚焦課程教學改革、教育評價、教師發展、教育治理等核心領域，既關注宏觀政策解讀，又深入微觀教育實踐。內容涵蓋理論研究、實證調查、案例剖析、國際比較四大板塊，形成"學術性、實踐性、政策性"三位一體的辦刊特色。近年來，雜志重點推出"雙減"政策研究、"新課標實踐"、"教育數字化轉型"等專題，持續追蹤教育熱點難點問題。
欄目設置體現"頂天立地"的辦刊理念："決策參考"匯聚教育部長、知名學者政策建議，"田野調查"呈現一線教改鮮活經驗，"國際視野"引進OECD、歐盟教育創新案例，"青年學者"培育基礎教育新生研究力量。雜志注重學術規范與實踐智慧的融合，既發表嚴謹的理論研究論文，也刊登可操作性強的實踐報告，形成"百花齊放"的學術生態。
中國基礎教育常見問題CONTRIBUTE
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中國基礎教育更多問題CONTRIBUTE
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