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智能時(shí)代,如何保持教師的“專(zhuān)業(yè)性” 【正文】
智能時(shí)代,如何保持教師的“專(zhuān)業(yè)性”
作者：彭鍛華; 劉春景 不詳
摘要：智能時(shí)代,教師在教學(xué)中的位置何在,價(jià)值何在?'當(dāng)教師遇上人工智能',不再是傳說(shuō)與想象,已成為撲面而來(lái)并將迅速席卷教育這方沃土的現(xiàn)實(shí)。面對(duì)智能時(shí)代,教師育人的職責(zé)不會(huì)變,但教師的角色會(huì)改變。
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中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)·下旬刊雜志
中國(guó)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(bào)·下旬刊雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：多媒體信息技術(shù)、在線教育教學(xué)、國(guó)際教育研究、教育改革創(chuàng)新、高效管理策略、師資隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新就業(yè)探索、高校網(wǎng)絡(luò)思政、課程教學(xué)理念等。于2002年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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