摘要：本文提及的口語是指說話人在正式或者非正式的場合下借助身體語言或者上下文語境所進行的即興的口頭表達。口語在詞匯、句法、語用、語義以及語體風格等方面都不同于書面語。對外漢語口語教學的目標是培養學生的口語表達能力和交際能力，因此口語教學應當受到更多的重視。口語課程應該把交際能力的培養與語言的規范性二者結合起來，教學口語應該以一般口語和較正式口語為基礎。現在口語教學還有很多不盡如人意的地方，為此本文呼吁建立完善的口語教學體系，其中包括獨立的教學大綱（包括語法、詞匯、語音三個部分）、具備口語特征的教材和完善的學生口語評價體系。