小學閱讀指南·低年級版雜志

<一>參考文獻：來稿均應有參考文獻，參考文獻應引自正式出版物（不含內部資料、文件、使用說明書等）。在稿件的正文中依次出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號在段末右上角標出，按引用的先后順序列于文末。

<二>本刊優先采用緊跟學科前沿，有學術深度、理論創新、經驗提煉之原創性論文。

<三>請在稿件上寫明真實姓名、出生年月、工作單位、職稱(務)、聯系電話、通訊地址、郵政編碼,以便聯系,發表署名聽便。

<四>強調基金項目的創新性和學術意義。指出該項目在當前領域的突破點、理論貢獻或對實踐的影響等。

<五>標題層次標題層次采用阿拉伯數字連續編碼，標題層次劃分一般不超過4級。一級標題為1，二級標題為1.1，三級標題為1.1.1，四級標題為1.1.1.1。

<六>原創作品應具時代感，題材新穎、有創意、貼近生活、內容積極向上。理論稿件應具有科學性、先進性和實用性，論點明確、論據充分、數據真實、邏輯嚴謹、文字準確。

<七>注釋是對文章中某一內容的進一步解釋或補充說明，也可以是作者對自己觀點的闡發。注釋隨頁標注，采用“①、②、③……”符號排序。

<八>摘要最好用敘述性語言闡明全文的觀點、論據和結論，既要精煉又要言之有物，盡量不要空泛地概括全篇內容；忌用第一人稱；字數為150－200字。關鍵詞3－8個。

<九>引文引完整的一段話，引號的句號在引號內；引不完整的一段話，即文字前面不是句號或文字從句中引，句號在引號外。引文最后如是感嘆號、問號，一般放在后面一個引號里面。

<十>圖表形狀的選擇：當圖表中百分比大于100%，需要注明是多選題，或者造成該結果的原因，同時建議使用柱狀圖，而非餅狀圖。

《小學閱讀指南·低年級版》雜志是一本專為低年級小學生設計的閱讀輔助教材，該雜志一直致力于為小學生提供優質的閱讀材料和科學的閱讀方法，幫助孩子們培養良好的閱讀習慣和閱讀興趣。

雜志內容豐富多樣，包括故事、詩歌、科普知識、趣味游戲等，旨在通過生動有趣的內容激發孩子們的閱讀興趣，同時蘊含豐富的人生哲理和道德觀念，有助于孩子們在閱讀過程中潛移默化地培養良好的品格和習慣。雜志還包含了大量的詩歌作品，既有經典的古詩詞，也有現代的兒童詩歌，這些詩歌語言優美，意境深遠，既能讓孩子們感受到詩歌的魅力，又能培養他們的審美情趣和語言表達能力。

此外，雜志還涵蓋了豐富的科普知識，包括自然、科學、歷史、地理等方面的內容，以淺顯易懂的語言呈現，既能滿足孩子們的好奇心，又能幫助他們建立起對世界的基本認識。雜志的特色欄目包括“刊首·寄語”、“啟智·好故事”、“趣味·讀寫練”、“金牌·小作家”等，旨在通過互動環節和教育專家的指導，提升孩子們的閱讀和寫作能力。