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摘要：核心素養是當前教學改革的一個熱門話題。具體到小學數學,雖然說法不盡相同,但分析其成分,無一不是把學科的關鍵能力和必備品格作為課堂可教、可學、可評的依據。基于數學素養的詩意課堂也不例外。我們應該通過學科育人價值的挖掘,通過析取核心內容與關鍵能力,使得學生在真實情景中內化數學。
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小學數學教育雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：聚集課標、課改在線、課例評介、案例透視、教學頻道、教研視窗等等。于1988年經新聞總署批準的正規刊物。
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