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摘要：普通高中學生有學習壓力已是不爭的事實。城市和農村經濟發展的二元結構和占有的教育資源的不公平性,使得農村普通高中學生在求學的過程中面臨更多的困難和問題,承受著更大的壓力。因此,了解農村普通高中生學習壓力的應對方式的現狀,分析其特點,提出相應對策,及時進行有效干預,對農村普通高中學生的身心健康發展有重大現實意義。
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學校管理雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等。于1983年經新聞總署批準的正規刊物。
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