任務性質、家族大小和詞類一致性對義符語法信息激活的影響
作者：章玉祉; 張積家 廣東技術師范大學教育科學與技術學院; 廣州510665; 中國人民大學心理學系、教育部民族教育發展中心民族心理與教育重點研究基地; 北京100872
摘要：采用義符啟動范式,考察任務性質、家族大小和詞類一致性對義符語法信息激活的影響。實驗1通過詞匯判斷任務和詞性判斷任務的比較,發現義符的語法信息激活具有任務特定性:只有在直接針對詞類的詞性判斷任務中,義符的語法信息才比較容易顯現。實驗1的結果為實驗2的任務選擇奠定了基礎。實驗2考察在詞性判斷任務中,義符的家族大小和詞類一致性對義符語法信息激活的影響,發現家族大小和詞類一致性都是影響義符語法信息激活的重要變量,具體表現為大家族義符和高詞類一致性義符在語法信息激活上具有促進效應。
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