3~6歲兒童執(zhí)行功能子成分發(fā)展的研究
作者：王靜梅; 張義賓; 鄭晨燁; 盧英俊; 秦金亮 浙江師范大學兒童研究院; 杭州310012; 浙江師范大學杭州幼兒師范學院; 杭州310012; 華東師范大學教育學部學前教育系; 上海200062; 浙江省級機關(guān)北山幼兒園; 杭州310012
摘要：執(zhí)行功能是對目標指向活動進行信息整合和控制調(diào)節(jié)的一系列認知能力,在學前期發(fā)展迅速。研究使用執(zhí)行功能任務(wù)組軟件考察了210名3~6歲兒童(6組,組間年齡跨度6個月)執(zhí)行功能各子成分(工作記憶、抑制控制和認知靈活性)的發(fā)展特征。結(jié)果表明:(1)隨年齡增長,3~6歲兒童執(zhí)行功能呈上升趨勢發(fā)展,4歲左右為抑制控制與認知靈活性的高速發(fā)展期;(2)執(zhí)行功能各子成分發(fā)展不同步,抑制控制最快,工作記憶最慢;(3)各子成分間呈中度正相關(guān)。結(jié)論:3~6歲執(zhí)行功能能力發(fā)展迅速,但各子成分的發(fā)展進程并不一致;幼兒階段執(zhí)行功能測試的年齡分組最好精確到6個月。
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心理發(fā)展與教育雜志
心理發(fā)展與教育雜志， 雙月刊，本刊重視學術(shù)導(dǎo)向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：兒童青少年心理學、教育心理學、心理學研究方法等。于1985年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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