摘要：武漢某高校積極發揮校醫院的地理位置優勢、服務人群優勢及醫療資源優勢，將校醫院納入醫學人才培養的實踐教學體系，以校醫院為平臺，開展醫學專業新生早期接觸臨床，啟蒙專業思想；進行低年級醫學生人文關懷實踐，提高醫學生職業素養；組織社區衛生實習，普及全科醫學思維；開展醫學技術與設備觀摩，培養創新意識等。校醫院在參與教學的過程中，梳理了醫學人才分階段培養目標，組建了校醫院的全科醫學教學團隊，既調動了醫學生學習的積極性，也對臨床醫學教育中附屬醫院的實習基地功能進行了補充，合理應用了綜合性大學校醫院的優勢資源，提高了醫學人才培養質量。