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摘要：本文運用文獻資料法、數理統計法,對大學本科生《標準》測試成績進行比較分析,進一步闡述《標準》指標體系在修訂前后的異同以及修訂版實施4年后的遞進性變化。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
體育科技文獻通報雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：課題成果、競技論壇、教學探索、群體研究、產業探討、綜述報告等。于1993年經新聞總署批準的正規刊物。
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