本科生統計分析能力培養的實踐與探索
作者：宗占紅 南京郵電大學社會與人口學院; 江蘇南京210023
摘要：統計學兼具理論性與實用性,如何在高校文科類專業的統計教育中培養學生統計思維與分析能力,一直是個面臨思考的現實問題。本文筆者在分析統計學課程教、學環節問題的基礎上,結合《統計學原理》、《回歸分析》、《多元統計分析》等課程教學實踐,實施“一個目標、三個環節”本科生統計分析能力培養模式的探索。教學實踐表明,學生學習態度發生積極轉變,統計分析能力明顯增強并形成良性循環,這也提示統計學課程教學應理論聯系實際,加強學生實際應用能力的培養。
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統計與管理雜志
統計與管理雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：經濟理論與實踐、統計理論與實踐、區域經濟、證券與上市公司、管理研究、調查研究、社會經緯、評價與指標體系等。于1986年經新聞總署批準的正規刊物。
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