400-888-1571 [ 登錄/注冊 ] 購物車(0)
期刊大全 雜志訂閱 SCI期刊 期刊投稿 出版社 精品范文
摘要：有效教學是一種具有指導方向性的教學理念,涉及教師采用什么可操作性的教學理念和教學模式實施教學,如何激發大學生學習的主觀能動性提高學習的有效性。本文以機制專業卓越工程師《數控技術》課程教學改革創新為例進行了研究探索,對推動大學專業課教學改革創新具有指導意義。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
時代教育雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：高等教育、中學教育、小學教育、職業技術教育、幼兒教育、研究生論壇、本科生園地、綜合文稿等。于2004年經新聞總署批準的正規刊物。
省級期刊
部級期刊
多年專注期刊服務，熟悉發表政策，投稿全程指導。因為專注所以專業。
推薦期刊保障正刊，評職認可，企業資質合規可查。
誠信服務，簽訂協議，嚴格保密用戶信息，提供正規票據。
如果發表不成功可退款或轉刊。資金受第三方支付寶監管，安全放心。
<ul id="ikmya"></ul>
<del id="ikmya"></del>
