摘要：長期以來,基層部隊衛(wèi)生機構(gòu)對醫(yī)務(wù)人員多采用常規(guī)灌輸式的授課方式進行戰(zhàn)傷救治培訓(xùn),比較注重戰(zhàn)傷理論知識的傳授和單項戰(zhàn)救技能的練習(xí),缺乏實戰(zhàn)環(huán)境場景下的模擬訓(xùn)練。因此,在緊張激烈且時間有限的戰(zhàn)現(xiàn)場模擬環(huán)境下,醫(yī)務(wù)人員在傷員救治過程中常出現(xiàn)病情評估不準、處置順序不當、救治質(zhì)量不佳等問題,影響戰(zhàn)現(xiàn)場傷員緊急救治效果。該文分析了常規(guī)戰(zhàn)傷救治訓(xùn)練模式存在的問題,闡述了降階梯思維結(jié)合情景模擬演練模式在部隊衛(wèi)生機構(gòu)戰(zhàn)傷救治訓(xùn)練中的應(yīng)用,以期為部隊戰(zhàn)傷救治訓(xùn)練提供參考。