摘要：生成性教學是生成性思維視域下的教學形態。它是一種需要規則但在適當的時候又敢于放棄規則的教學。它不再假定教學有恒定不變的本質，而認為教學的本質是在具體教學過程中生成的。其基本理念表現為對表現性目標、具體的教學過程、教學事件、互動性的教學方法和附加價值的關注。生成性教學實現的前提是靈動性的教學計劃，基礎是智慧型的教師，保障是協商式的評價。