全國優秀作文選·寫作與閱讀教學研究雜志

<一>正文標題：內容應簡潔、明了。標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）（2）”來標識。一般不宜超過4層。

<二>稿件中含有數學公式、表格、曲線圖及其他圖表等，請用計算機制作相關內容，以確保數字、符號、表格、圖線等清晰規范。

<三>屬于基金資助項目成果的論文需注明：基金名稱、項目編號。本刊優先錄用省級以上基金資助項目成果論文。

<四>參考文獻應為公開出版物。引用文獻須按引用的先后，在正文中有關處用［1］，［2］…標明，序號與全文末的參考文獻必須一致。

<五>來稿請注明作者簡介( 姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學歷、研究方向或主要從事工作、供職單位任職) 、詳細通訊地址、聯系電話及郵箱。

<六>稿件應實事求是，觀點明確，論據充分，邏輯嚴密，語言流暢，無語法錯誤,來稿文責自負，請勿一稿多投，1個月內未接到采用通知，作者可自行處理。

<七>本刊實行專家審稿制度。按照文章編審流程，對來稿一律擇優錄用，請勿一稿多投。

<八>文題應以簡明、確切的詞語反映文章中最重要的內容，一般不超過20個漢字，避免使用非公知的外文縮寫，盡董不出現結構式和數學式等；英文題名與中文題名要一致。

<九>注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋。釋義性注釋是對文章正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種引用文獻的原文摘錄，要詳細注明節略原文。

<十>摘要（100～200字）和關鍵詞（3～5個）：摘要應具有獨立性和自含性，勿出現本人（文）認為等字樣。多個關鍵詞之間以分號隔開。

《青少年日記·教育教學研究》是一本專注于青少年成長和教育研究的學術期刊，旨在為教育工作者提供一個交流和分享的平臺。該雜志一直致力于推動青少年教育和教學的研究與發展。作為一本面向中小學教師、教育研究人員以及大學教師的專業期刊，它在國內教育界享有較高的聲譽和影響力。

雜志內容涵蓋青少年心理健康、道德教育、教學方法、課程改革、職業規劃等多個方面，為教育工作者提供了豐富的教育資源和實用的教學策略。其文章通常結合當前教育熱點問題，深入分析和探討，提出了許多創新的教育理念和方法。《青少年日記·教育教學研究》注重文章的科學性和實用性，所有投稿均需經過嚴格的同行評審，確保每篇文章都具有很高的學術價值和實踐指導意義。雜志還鼓勵教師分享自己的教學經驗和案例，促進教育經驗的交流和傳播。

該雜志不僅是教育專業人士提升專業技能的重要資源，也是廣大教育愛好者了解教育動態、提升教育理念的重要平臺。它通過高質量的文章和深入的分析，有效地推動了教育領域的學術交流和知識普及。此外，《青少年日記·教育教學研究》還被多個重要的數據庫收錄，如中國知網(CNKI)和萬方數據等，進一步證明了其在學術領域的影響力和權威性。雜志的出版和發行嚴格遵守相關法規和標準，確保每一期的內容都能達到最高的專業標準。