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摘要：夠多了三年級一班有一個聰明伶俐的學生,但是要他靜下來聽課卻很費勁。有一天他對老師說:“我懂的東西夠多了,沒有必要繼續讀書了。”
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
情感讀本雜志， 旬刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：藝術教育、卷首語、心理學研究、素質教育、教學創新、教學藝術、教學設計、教學管理、教學研究等。于2006年經新聞總署批準的正規刊物。
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