教育口述史:功能、信度與倫理
作者：劉來兵; 周洪宇 華中師范大學(xué)教育學(xué)院; 武漢430079; 湖北省人大常委會(huì); 武漢430079
摘要：教育口述史是教育史與歷史學(xué)結(jié)盟的產(chǎn)物,其作為一項(xiàng)學(xué)術(shù)實(shí)踐的興起與當(dāng)代哲學(xué)的實(shí)踐轉(zhuǎn)向有關(guān)。教育口述史是運(yùn)用質(zhì)性研究方法,以教育實(shí)踐活動(dòng)中的人的記憶為主要對象,具有保存與解釋教育史、形成參與教育史學(xué)、構(gòu)建公共教育史學(xué)的學(xué)術(shù)功能。教育口述史在實(shí)踐中飽受敘事真實(shí)性、可靠性的質(zhì)疑,從虛假記憶與不可靠的敘述兩方面來分析其效度問題,有助于更好地理解教育口述史作為一種研究方法的可行性。
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南京師大學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版雜志
南京師大學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版雜志， 季刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：地理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)、智慧應(yīng)急信息技術(shù)、生態(tài)學(xué)、藥學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、體育學(xué)、海洋科學(xué)等。于1955年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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