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摘要:“校企雙主體協同育人”作為現代學徒制的核心要素與基本特征,對高職教育師資提出了更高要求,推進“雙導師”教學團隊建設,明確“雙導師”指導模式至關重要。遵循高職教育規律,結合學生特性與課程特色,進一步厘清校內導師和企業導師的遴選標準,明確“雙導師”分階段育人目標,辨明校企雙方育人職責,深度推進校企結合、產教融合,是校企協同育人高職教育改革之路的必然之舉。
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寧波職業技術學院學報雜志, 雙月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創新性,刊載內容涉及的欄目:職業技術教育、人才培養模式、高等教育研究、思政教育研究、課程與教學、研究與探索、思政教育、人才培養、師資建設等等。于1997年經新聞總署批準的正規刊物。
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