中小學數字教材:基礎教育現代化的核心資源
作者：王志剛; 沙沙 人民教育出版社課程教材研究所; 北京100081; 人民教育出版社人教數字教育研究院; 北京100081
摘要：本文從數字教材的概念屬性辨析入手,提出中小學數字教材在基礎教育現代化中的核心價值主要包括落實國家教育戰略、促進信息化環境下的教育公平、引領課程教學發展變革三個方面;在信息化教學環境中的作用主要體現為基礎資源、基礎應用、基礎連接和基礎服務。文章最后分析了中小學數字教材目前在教材論基礎研究、應用實證研究及教育管理等方面存在的困難和不足,并對其未來發展作了展望。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
課程教材教法雜志
課程教材教法雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：學科研究、課程研究、教材研究、教學理論與方法、研究與借鑒、統編教材、統編三科教材、在線教學、特稿、人工智能與教育教學、學術縱橫、教研員研究、一線名師、教師教育、三科統編教材等。于1981年經新聞總署批準的正規刊物。
- CSSCI南大期刊
- 北大期刊
- 統計源期刊
- 1-3個月審核
