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        教育與教學(xué)研究雜志

        Education and Teaching Research

        省級(jí)期刊

        • 期刊首頁
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        教育與教學(xué)研究學(xué)術(shù)信息

        • 影響因子:1.28
        • 發(fā)文量:3686
        • 總被引次數(shù):14438

        期刊導(dǎo)航:

        教育與教學(xué)研究雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:教師教育與發(fā)展 、教育論壇 、高校人才培養(yǎng)研究等。于1987年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

        • 主管單位:成都市教育局
        • 審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
        • 周期:月刊
        • 主辦單位:成都大學(xué)
        • 創(chuàng)刊:1987年
        • 出版地區(qū):四川
        • 國際刊號(hào):1674-6120
        • 曾用名:成都教育學(xué)院學(xué)報(bào);成都大學(xué)學(xué)...
        • 語言:中文
        • 國內(nèi)刊號(hào):51-1720/G4
        • 類別:社會(huì)科學(xué)II
        • 全年訂價(jià):¥280.00
        • 現(xiàn)用名:教育與教學(xué)研究
        • 郵編:610106
        主要欄目: 教育管理課程與教學(xué)教育理論教師教育卷首語特設(shè)專欄特設(shè)專欄_教育發(fā)展戰(zhàn)略研究本刊特稿專家特稿特設(shè)專欄_特殊教育
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        雜志特色CONTRIBUTE

        <一>所引參考文獻(xiàn)必須是作者親自閱讀的文獻(xiàn),以近5年公開發(fā)表的文獻(xiàn)為主,未發(fā)表的個(gè)人觀察資料和通信不得列為參考文獻(xiàn)。

        <二>摘要:以100-200字為宜;關(guān)鍵詞:2-3個(gè),以空格相隔。

        <三>來稿應(yīng)有創(chuàng)新點(diǎn)和較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。論點(diǎn)明確、內(nèi)容充實(shí)、論證嚴(yán)謹(jǐn)、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、圖表清晰、文字簡潔流暢。

        <四>來稿請(qǐng)確保引用資料文獻(xiàn)的準(zhǔn)確性,在投稿前進(jìn)行原文核對(duì),確保文章的客觀性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

        <五>稿件題名應(yīng)文題相符,簡明扼要,一般不超過20字。

        期刊介紹INTRODUCTION

        教育與教學(xué)研究雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:教師教育與發(fā)展 、教育論壇 、高校人才培養(yǎng)研究等。于1987年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

        教育與教學(xué)研究雜志辦刊多年來,在教育界產(chǎn)生較大影響,成為展示高校科研及地方基礎(chǔ)教育名師、名校教育科研成果的平臺(tái)。已為國家圖書館、上海圖書館、省、市圖書館列為基藏刊物,并與美國和港、澳、臺(tái)地區(qū)諸多大學(xué)、中學(xué)建立了穩(wěn)定的交流關(guān)系。

        歷史收錄INDEXED INFORMATION

        中國人文社會(huì)科學(xué)期刊AMI綜合評(píng)價(jià)報(bào)告20182022

        期刊文獻(xiàn)LITERATURE

        核心素養(yǎng)落地的幾個(gè)關(guān)鍵問題

        作者:辛濤; 賈瑜 2019年第07期

        近年來我國創(chuàng)客教育研究現(xiàn)狀及反思

        作者:陳婷; 胡雪涵 2019年第07期

        新時(shí)代高校思想政治理論課立德樹人的問題及路徑探析

        作者:宮長瑞; 湯婉麗 2019年第07期

        “概論”課由教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化論要

        作者:張興華; 張常英 2019年第07期

        開發(fā)校本資源優(yōu)化教學(xué)生態(tài)——以復(fù)旦大學(xué)“基礎(chǔ)”課為例

        作者:任帥軍 2019年第07期

        教育與教學(xué)研究統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)CONTRIBUTE

        教育與教學(xué)研究雜志學(xué)術(shù)成果和影響因子

        雜志學(xué)術(shù)成果

        雜志影響因子

        教育與教學(xué)研究雜志年度被引次數(shù)報(bào)告

        2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

        本刊文章見刊的年份

        2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

        在2012年的被引次數(shù)

        29 124 205 210 170 126 93 96 40 24

        被本刊自己引用的次數(shù)

        3 3 3 4 1 2 2 0 0 0

        被引次數(shù)的累積百分比

        0.0251 0.1322 0.3094 0.4909 0.6379 0.7468 0.8271 0.9101 0.9447 0.9654

        本刊文章見刊的年份

        2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

        在2013年的被引次數(shù)

        17 110 166 180 175 195 100 100 89 30

        被本刊自己引用的次數(shù)

        2 5 5 5 2 1 0 0 0 0

        被引次數(shù)的累積百分比

        0.0139 0.1038 0.2396 0.3868 0.5298 0.6893 0.7711 0.8528 0.9256 0.9501

        本刊文章見刊的年份

        2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

        在2014年的被引次數(shù)

        13 101 115 164 191 187 114 109 84 80

        被本刊自己引用的次數(shù)

        0 4 4 4 3 0 1 0 0 1

        被引次數(shù)的累積百分比

        0.0105 0.0919 0.1847 0.3169 0.471 0.6218 0.7137 0.8016 0.8694 0.9339

        本刊文章見刊的年份

        2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

        在2015年的被引次數(shù)

        35 108 138 128 177 182 139 137 96 68

        被本刊自己引用的次數(shù)

        0 12 4 6 4 1 3 1 0 0

        被引次數(shù)的累積百分比

        0.026 0.1061 0.2085 0.3034 0.4347 0.5697 0.6728 0.7745 0.8457 0.8961

        本刊文章見刊的年份

        2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

        在2016年的被引次數(shù)

        16 131 157 127 120 174 174 122 107 68

        被本刊自己引用的次數(shù)

        3 11 8 8 8 7 6 5 0 1

        被引次數(shù)的累積百分比

        0.0117 0.1073 0.2219 0.3146 0.4022 0.5292 0.6562 0.7453 0.8234 0.873

        本刊文章見刊的年份

        2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

        在2017年的被引次數(shù)

        17 122 171 136 103 103 134 130 118 74

        被本刊自己引用的次數(shù)

        2 10 7 6 3 0 3 5 3 1

        被引次數(shù)的累積百分比

        0.0128 0.1044 0.2329 0.3351 0.4125 0.4899 0.5905 0.6882 0.7769 0.8325

        本刊文章見刊的年份

        2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

        在2018年的被引次數(shù)

        23 219 206 153 106 97 93 95 90 80

        被本刊自己引用的次數(shù)

        3 109 70 10 6 2 1 1 2 4

        被引次數(shù)的累積百分比

        0.0165 0.1734 0.3209 0.4305 0.5064 0.5759 0.6426 0.7106 0.7751 0.8324

        本刊文章見刊的年份

        2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

        在2019年的被引次數(shù)

        25 132 139 127 158 81 77 71 85 82

        被本刊自己引用的次數(shù)

        1 7 8 7 3 2 0 0 0 1

        被引次數(shù)的累積百分比

        0.0204 0.1284 0.242 0.3459 0.4751 0.5413 0.6043 0.6623 0.7318 0.7989

        本刊文章見刊的年份

        2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

        在2020年的被引次數(shù)

        75 115 130 94 89 99 48 47 53 43

        被本刊自己引用的次數(shù)

        14 13 17 6 3 3 3 1 1 1

        被引次數(shù)的累積百分比

        0.0741 0.1877 0.3162 0.4091 0.497 0.5949 0.6423 0.6887 0.7411 0.7836

        本刊文章見刊的年份

        2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

        在2021年的被引次數(shù)

        49 255 135 104 86 85 93 49 40 44

        被本刊自己引用的次數(shù)

        28 67 44 22 17 7 8 2 3 4

        被引次數(shù)的累積百分比

        0.0424 0.263 0.3798 0.4697 0.5441 0.6176 0.6981 0.7405 0.7751 0.8131

        本刊文章見刊的年份

        2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

        在2022年的被引次數(shù)

        50 189 174 109 73 59 36 51 43 24

        被本刊自己引用的次數(shù)

        15 82 41 34 5 4 4 4 4 0

        被引次數(shù)的累積百分比

        0.0501 0.2395 0.4138 0.523 0.5962 0.6553 0.6914 0.7425 0.7856 0.8096

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        用戶評(píng)價(jià)(不代表本站觀點(diǎn))

        fengyuy** 回復(fù)
        2024-08-29 19:41:24

        教育與教學(xué)研究雜志審稿速度快 投了一篇,到錄用正好1個(gè)月,編輯老師特別好,比較注重細(xì)節(jié)。贊一個(gè)。投稿沒有太多難度,只要有創(chuàng)新就行。下一篇已經(jīng)投了這本雜志求好運(yùn)!

        chenzhi** 回復(fù)
        2023-04-20 18:39:42

        期刊編輯非常負(fù)責(zé),文章錄用后跟原文比較有很大提高,外審專家的意見很中肯,修改后直接錄用。速度非常快,5個(gè)專家意見非常專業(yè),編輯很負(fù)責(zé)。針對(duì)審稿意見認(rèn)真修改還是很有希望的。

        lintian** 回復(fù)
        2023-03-09 13:14:07

        教育與教學(xué)研究雜志的文章質(zhì)量還是挺高的,審稿老師和編輯都非常認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)文章不足之處給出了詳細(xì)而有價(jià)值的建議,針對(duì)這審稿人的意見對(duì)文章做了很認(rèn)真的修改,自我感覺文章描述方面有大的提高。非常感謝,推薦投稿!

        pankun_** 回復(fù)
        2022-03-13 11:31:38

        個(gè)人覺得《教育與教學(xué)研究》在教育類期刊中,審稿速度已經(jīng)很快了,投稿后14天給修改意見,四天后再投修改稿,一周后就直接接受了,速度超級(jí)快。前后還不到一個(gè)月。

        wuxuany** 回復(fù)
        2021-10-24 17:02:47

        10月15日就收到“寄出樣刊”的郵件。編輯態(tài)度確實(shí)非常認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)認(rèn)真寫作的投稿人來說,是非常愉快和受益的一次經(jīng)歷!這是我第三次投這個(gè)期刊,前兩次都是第二天退稿,可能是文章選題不合適吧。這次就選對(duì)了。

        yuyang_** 回復(fù)
        2021-05-24 18:38:40

        《教育與教學(xué)研究》期刊審稿流程蠻多,但是進(jìn)行的比較快,效率很高。編輯人很好,外審之后,親自打電話講了許多期刊運(yùn)用格式上的注意事項(xiàng)。真的很感謝!編輯和審稿老師對(duì)文章幫助很大~

        taoxuan** 回復(fù)
        2021-02-06 18:03:07

        挺好的,審稿專家的意見中肯,編輯部也非常負(fù)責(zé)任,一切過程都有流程,時(shí)間流程顯得很嚴(yán)格。只要質(zhì)量不錯(cuò),符合期刊投稿內(nèi)容要求,一般都會(huì)接收的。只是好像最近期刊稿件都比較多,出版要慢點(diǎn)。

        askfge** 回復(fù)
        2020-01-17 13:36:35

        《教育與教學(xué)研究》的審稿專家很仔細(xì),文章的標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了都指了出來,不過提醒大家要好好對(duì)待審稿意見,認(rèn)真修改,審稿專家的眼睛是很犀利的。以前投過4篇,接受了三篇,一般在1個(gè)月內(nèi)會(huì)給出答復(fù),總的來說《教育與教學(xué)研究》是很好的一個(gè)期刊。

        liangyi** 回復(fù)
        2019-08-19 17:22:14

        編輯很認(rèn)真,期間對(duì)一些細(xì)節(jié)問題電話溝通了幾次修改,編輯對(duì)文中標(biāo)點(diǎn)都進(jìn)行了詳細(xì)的修改。總體來說還不錯(cuò),就是對(duì)文章要求比較高。32個(gè)贊,值得推薦。

        rhheth** 回復(fù)
        2019-05-09 19:16:09

        道理講得深入淺出,能學(xué)以致用,不過如何實(shí)踐上是作者自身切實(shí)可行的方法。命運(yùn)之書,大部分人都不能認(rèn)識(shí)到。作為教育類的書,非常好,很有幫助。

        sujing** 回復(fù)
        2019-01-21 15:30:44

        書中的內(nèi)容并不晦澀,只是有些復(fù)雜的文章需要反復(fù)去看,我看了后沒怎么記住,不過主旨也不在讓你死記硬背那些,畢竟是透過大腦整理的書籍。

        yangzho** 回復(fù)
        2018-08-25 18:39:31

        質(zhì)量真真切切的好,內(nèi)容也沒有問題,《教育與教學(xué)研究》對(duì)文章質(zhì)量都是相當(dāng)挑剔的,這次購買的雜志都是自己精挑細(xì)選的。配送和質(zhì)量更是沒得說………好評(píng)好評(píng)!

        edrhrt** 回復(fù)
        2018-03-25 10:15:29

        總體來說還是不錯(cuò)的,審稿速度比較快,在1個(gè)月內(nèi),感覺文章有創(chuàng)新,語言嚴(yán)謹(jǐn),文章條理清晰還是比較容易收的。《教育與教學(xué)研究》的編輯老師態(tài)度很好,審稿專家也很專業(yè)。值得投稿!

        sgegwr** 回復(fù)
        2017-12-16 17:29:02

        總體來說,文章有創(chuàng)新,邏輯完善就可以接受~《教育與教學(xué)研究》是教育領(lǐng)域里不錯(cuò)的一個(gè)期刊,值得一投,審稿速度個(gè)人感覺不錯(cuò),編輯服務(wù)態(tài)度好~建議大家投稿前認(rèn)真閱讀投稿須知和模版,盡可能完善自己的稿件,提升競爭力~

        abcdeo** 回復(fù)
        2017-07-28 17:53:40

        采編系統(tǒng)投稿,速度很快。初審半個(gè)月,專家審和終審用了一天,小修后錄用。從投稿到錄用不到一個(gè)月。速度超級(jí)快,著急的學(xué)者可以試著投投!

        zxcv** 回復(fù)
        2016-12-10 10:14:18

        發(fā)表了兩篇,編輯說一個(gè)意見很早審回,另外一個(gè)一直處于外審狀態(tài);一個(gè)月后再次打電話詢問,編輯說另一個(gè)還在外審,中間換了六個(gè)審稿專家,所以速度很慢。但是編輯態(tài)度很好,和國內(nèi)其他雜志編輯相比好很多。而且整體來說,不算慢。

        yangyin** 回復(fù) 1
        2016-07-09 19:46:52

        初審?fù)ǔR恢埽鈱徍蛷?fù)審就不一定了,得看專家了我的外審是半月左右,復(fù)審半月左右,效率還是很高的。因?yàn)樵u(píng)先選優(yōu)的原因跟編輯部要錄用通知,編輯老師也非常熱情慷慨的給予了幫助,總之,第一次投稿,很愉快的經(jīng)歷,以后再投哈哈,謝謝。

        lala** 的回復(fù):回復(fù)
        2016-11-14 14:36:58

        外審專家對(duì)文章做了詳細(xì)的批注。給出的意見很誠懇,很有建設(shè)性。

        yaoping** 回復(fù)
        2016-03-19 15:35:13

        審稿兩個(gè)月后讓修改后復(fù)審,主要是兩個(gè)外審專家提了幾個(gè)問題要回答,修回后又等了兩個(gè)月回來結(jié)果是修改后錄用,然后等終審等了兩個(gè)月,等不急了就打電話催,當(dāng)即錄用。

        huwen** 回復(fù)
        2015-09-10 10:48:26

        教育與教學(xué)研究雜志挺快的,投稿一周讓交審稿費(fèi),復(fù)審一個(gè)月,一個(gè)月之后復(fù)審回來建議修改后發(fā)表,修改之后 一個(gè)周回復(fù)采用,速度很滿意了。效率還是很高的。

        leimeng** 回復(fù)
        2015-08-24 17:16:48

        我第二篇論文投的這個(gè)雜志,總體還是比較滿意,雜志社服務(wù)比較好,審稿比較快,2個(gè)月給結(jié)果,這個(gè)雜志聽說挺不好中的,我們其他幾個(gè)同學(xué)都被拒了,如果被拒的話一般一個(gè)月就會(huì)給結(jié)果。

        tltzo2j** 回復(fù)
        2014-03-04 10:06:05

        還是很快的,就是修改意見不多,就讓改個(gè)摘要。

        評(píng)論

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