摘要：隨著中國特色社會主義進入新時代,教育的首要問題和根本任務必然具有新時代的內涵。“培養什么人”是一個哲學問題,從馬克思的方案中我們可以發現它的現實政治性和超越性追求。“人的全面發展”有一般的科學規律,但更具有鮮明的政治屬性:我們教育要培養的是德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人;同時,也必須從新時代中國特色社會主義致力于解決的時代問題出發,從對資本邏輯異己性超越的中國現代性問題出發,把握“人的全面發展”的時代內涵。對“社會主義建設者和接班人”的理解,需要從中國共產黨治國理政和新時代中國特色社會主義建設大業出發,全面把握其政治內涵和時代要求。