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摘要：親和力代表了事物之間普遍存在的特性和屬性,它具有內生性、感知性和方向性。思想政治教育親和力是教育者、教育環境和教育介體三要素親和力的綜合,具有階級性、典型性和區域性。思想政治教育的特性和特質決定了思想政治教育親和力提升途徑的多樣性和特殊性。
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吉林工程技術師范學院學報雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：社會科學、自然科學、教學研究、管理研究、管理研究等。于1985年經新聞總署批準的正規刊物。
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