也許,它不是草,而是花
作者：李娜 甘肅省慶陽市合水縣西華池小學
摘要：聽到＂教師隨班辦公＂模式時,我的第一反應是驚奇：這也行？接著更多的是好奇：可行嗎？看過新聞后,發(fā)現(xiàn)人們對此事的評論中反對、質(zhì)疑占了十之八九,產(chǎn)生分歧的根本原因是大家對此模式的出發(fā)點、實施過程以及預期效果的理解角度不同。正如著名教育學者熊丙奇所說,網(wǎng)上的負面聲音主要是站在應試教育角度的,用固化的思維推論這項舉措是在管理學生。如此一來,觀點有失偏頗。無限放大后,再上綱上線,最終只會阻礙創(chuàng)新,讓教育在應試教育的框架里停滯不前。
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湖北教育·政務宣傳雜志
湖北教育·政務宣傳雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：人物論壇、本刊特稿、熱點透視、教育時評、鏡頭故事、恩之常情、師路心語、教改前沿等。于2001年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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