以課題式實驗教學提高學生科研興趣和科研能力的探索——以“遺傳學實驗”為例
作者：章軍; 王勤; 王立紅; 陳林嬌; 徐虹; 左正宏; 李勤喜; 周大旺 廈門大學生命科學學院; 廈門361102
摘要：傳統的實驗教學多為驗證性實驗,實驗結果可預測且大同小異,缺乏新意和挑戰,對于拔尖學生來說如同雞肋,因此在經典傳統的實驗教學中進行內容改革,提高難度勢在必行。本文以遺傳學實驗中的經典實驗模式生物果蠅為例,開展了課題式實驗教學改革,以果蠅誘變為命題,大大激發了學生的科研興趣,同時拓展了科學思維,培養了科研能力,體現了研究性學習的創造性和挑戰性,是生物學實驗教學改革的有益探索。
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高校生物學教學研究雜志
高校生物學教學研究雜志， 季刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：專題、教改縱橫、實踐教學、資源之窗等。于2011年經新聞總署批準的正規刊物。
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