摘要：國際工程教育專業認證是國際通行的工程教育質量保障制度,也是實現工程教育國際互認和工程師資格國際互認的重要基礎。文章以工程認證為背景,探討了四個方面的《無機化學》教學改革。一是《無機化學》的教學定位。二是注重優化教學體系,形成人格塑造、能力培養、知識傳授三位一體的教育模式。三是強調過程考核,實行多元評價制度。四是要優化授課教師的工程背景和國際視野。