論高等教育發展與科技革命的關系邏輯
作者：崔衛生 華南師范大學教育科學學院; 廣州510631; 華南師范大學國際商學院
摘要：科技革命是科學知識革命和技術應用革命的統稱。16世紀以來,人類社會發生的近代科學革命和現代科學革命帶動了三次技術革命。科技革命不僅改變了人類的生產方式,而且改變了人的價值觀念和生活方式,從而成為高等教育發展的核心動力。科技革命對高等教育發展邏輯的深度影響體現在五個方面:改變高等教育發展方向;重構高等教育核心價值體系;催生新型教育元素如職業技術教育與繼續教育;推動高等教育人才培養模式趨向多元化;改變高等教育內容與教學方式。
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高教探索雜志
高教探索雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創新性，刊載內容涉及的欄目：高教管理、教育基本理論、高等教育學、研究生教育、粵港澳大灣區研究、課程與教學、比較教育、高職教育、教育史研究、大學生成長、綜述等。于1985年經新聞總署批準的正規刊物。
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