摘要：新時(shí)代,大學(xué)生已成為使用“微媒介”的主力軍,加強(qiáng)大學(xué)生“微素養(yǎng)”教育是新時(shí)代大學(xué)教育的一項(xiàng)新使命、新任務(wù)。“微素養(yǎng)”教育是新時(shí)代培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的新要求,是新時(shí)代確保青年大學(xué)生形成正確價(jià)值觀的新路徑,是新時(shí)代增強(qiáng)高校思想政治教育實(shí)效性的新舉措,是新時(shí)代應(yīng)對(duì)文化、價(jià)值多元的新需要。新時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生“微素養(yǎng)”教育需要遵循“人的自由全面發(fā)展”理論和媒介功能理論。加強(qiáng)大學(xué)生“微素養(yǎng)”教育,離不開大學(xué)生自身的努力學(xué)習(xí),也離不開高校、社會(huì)、國(guó)家的高度重視、良好教育和正確引導(dǎo)等現(xiàn)實(shí)保障。從“課堂育人”“實(shí)踐育人”“管理育人”“文化育人”“科研育人”這五個(gè)方面下功夫,才能在高校“全方位、全過程、全員”育人過程中提升大學(xué)生的“微素養(yǎng)”。