摘要：道德教育就是傳播道德知識、培養受教育者的道德素質,使受教育者能夠正確地認識道德和道德對于(好)生活的意義,掌握如何成為道德之人的路徑和方法。應然狀態的規范教化是道德教育的主要途徑、直接保障和基本目標。但由于規范教化存在方式封閉僵化、內容泛政治化、環境嚴重缺失等主要問題,使得當前本來就不容樂觀的道德教育的實效性更加不盡理想。當前道德教育唯有遵循“人性化”的教化本位,回歸“生活化”的教化方式,創建“系統化”的教化環境,才能使受教育者習得和內化代表群體意志的社會道德規范和法則,從而形成一種穩定的道德品質,并在日常生活中表現出真正的道德行為。