摘要：在線學(xué)習(xí)成為人們學(xué)習(xí)的重要途徑,但在線學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)對(duì)于學(xué)習(xí)遷移的影響少有討論,特別是在線學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的各個(gè)維度對(duì)學(xué)習(xí)遷移行為的影響并未得到有效考察。文章通過211份有效問卷的分析,得出以下結(jié)論:在線學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中認(rèn)知興趣、職業(yè)發(fā)展、擺脫常規(guī)、外界影響和社會(huì)服務(wù)均可以顯著正向影響學(xué)習(xí)遷移,人際關(guān)系對(duì)學(xué)習(xí)遷移的影響不顯著;經(jīng)驗(yàn)慣性對(duì)在線學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的職業(yè)發(fā)展、擺脫常規(guī)和社會(huì)服務(wù)對(duì)學(xué)習(xí)遷移的影響上具有負(fù)向調(diào)節(jié)作用,對(duì)認(rèn)知興趣、外界影響對(duì)學(xué)習(xí)遷移的影響的調(diào)節(jié)作用不顯著;學(xué)習(xí)慣性對(duì)在線學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的職業(yè)發(fā)展、擺脫常規(guī)和社會(huì)服務(wù)對(duì)學(xué)習(xí)遷移的影響上具有正向調(diào)節(jié)作用,對(duì)認(rèn)知興趣、外界影響對(duì)學(xué)習(xí)遷移影響的調(diào)節(jié)作用不顯著。